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교육과정

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작성일 22-10-31 14:08

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타일러 , 교육과정사범교육레포트 ,
,사범교육,레포트
다.


교육과정_3216809_hwp_01.gif 교육과정_3216809_hwp_02.gif 교육과정_3216809_hwp_03.gif 교육과정_3216809_hwp_04.gif 교육과정_3216809_hwp_05.gif




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교육과定義(정이) 관념과 goal(목표) 의 설정 학습경험의 선정과 조직에 관해 조사한 자료(資料)입니다.
+교과구조 - 구체적인 교과목으로 교육과정을 묶는 구조이다. 이러한 방식으로 구조화된 교육과정을 흔히 교과중심 교육과정이라고 부른다.




교육과정


레포트/사범교육


설명


타일러
1. 교육목표(goal)의 설정
2. 학습경험의 선정
3. 학습경험의 조직
4. 학습성과의 평가


2) 조직의 요소
학습경험들을 종적 횡적으로 연결시켜 주는 어떤 공통적인 요인 기본적인 요인을 조직요소라고 부른다. 일반적으로 여러 가지 학습경험들을 관통하면서 그들을 의미 있게 얽어맬 수 있는 조직의 요소 구실을 하는 것은 定義(정의) 원리 기능 태도 가치 등이다.
+광역구조 - 교과를 세분하지 않고 보다 폭넓게 묶어서 그 속에 포함된 여러 분야 의 내용을 통합시키고자 하는 교육과정 조직형태이다.

3) 조직의 구조 - 교육과정을 편성 조직하는 기본적인 틀을 의미한다.
+활동구조 - 학생들의 흥미…(skip)
순서
교육과정의 개념과 목표의 설정 학습경험의 선정과 조직에 관해 조사한 자료입니다.
① 최고수준 구조 -교육과定義(정의) 전체적 테두리를 결정하는 문제이다.
+중핵구조 - 의미 있는 공통문제를 중심으로 ‘중핵적인 경험’을 갖도록 교육과정을 구조 화하는 것이 중핵교육과정이다.
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