property(특성)화학교와 자율학교
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작성일 22-10-31 21:44
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자립형사립고등학교와 특성화학교 자율학교의 등장배경과 취지 특징 등을 현재의 고교체제와 비교한 리포트 입니다.
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교육행정발표준비final
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레포트/인문사회
property(특성)화학교와 자율학교
서론
본론
Ⅰ. 자립형 사립 고등학교
1. 자립형 사립 고등학교란?
2. 등장배경과 취지
3. 자립형 사립고등학교의 추진 경과
4. 시범 운영 단계에서의 政府의 규제와 지원
5. 자립형 사립고의 특징
Ⅱ. 자율학교
1. 자율학교의 의미
2. 자율학교의 취지와 도입 배경
3. 일반학교와 자율학교의 비교
Ⅲ. 특성(特性)화 학교
1. 특성(特性)화 학교의 의미
2. 특성(特性)화 학교의 도입 배경
3. 특성(特性)화 고등학교의 특징
Ⅳ. 특성(特性)화 고등학교의 자율학교 운영
結論(결론)
특성(特性)화 교과의 편성은 말 그대로 학교마다의 특성(特性)을 반영하여 매우 다양하게 되어 있따 이수단위가 최저 36에서 94단위까지 분포되어 있는가 하면, 학생들의 개인별 선택도 전혀 없는 곳부터 40단위까지 가능하도록 한 곳이 있따 과목의 구성은 더 다양하다. 다만 노작(동)이나 텃밭가꾸기는 대부분의 학교에서 찾아볼 수있고, 마음의 수양을 위한 과목(마음일기(공부), 3분묵상 등)도 여러 학교에 개설되어 있따 또 부adaptation(적응) 학생들이 다수를 이루는 성지고, 원경고, 화랑고, 양업고는 산악등반이 필수로 편성되어 있고, 간디고나 푸른꿈고, 한빛고 등도 다른 이름(통합기행, 자연 체험 등)으로 산악등반을 실시하고 있다(부록 1 참조).
그밖에 전체적인 특징으로는 주지과목보다는 인간관계나 심성을 연마하기 위한 과목들이 주류를 이루고 있고, 예체능이나 공예와 같이 체험이나 직접 활동을 위주로 하는 과목들이 많이 편성되어 있따 그러다 보…(drop)
다.
