2012년 1학기 유아교육개론 기말시험 key point(핵심) 체크
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작성일 23-01-26 01:36본문
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① 한국의 유아교육: 학교교육보다는 개인이나 사회단체에 의해 스타트
① 교육선진국 중심으로 볼 때 유아교육의 보편적 대상연령은 태아기부터 8세까지임
제13장 유아교육과 다文化(culture) 교육
제9장 유아교육평가
① 유아교육은 형식적 · 비형식적 교육이라는 양면성, 이중성, 입체성을 지니고 운영되고 있음
제14장 유아교육 제도 및 정책
제1장 유아교육의 개요
② 유치원과 보육시설로 이원화되어 다양한 유형이 있으며, 교육과 보호의 기능을 수행하고 있음
- 중략 -
순서
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제7장 유아교육의 교수학습방법
제15장 유아교육의 발전방향
제1장 유아교육의 개요 제2장 발달과 유아교육 제3장 놀이와 유아교육 제4장 창의성과 유아교육 제5장 유아교육의 발전과정 제6장 유아교육과정의 구성체계 제7장 유아교육의 교수학습방법 제8장 유아교육 프로그램 제9장 유아교육평가 제10장 유아교육과 교사교육 제11장 유아교육과 부모교육 제12장 유아교육기관 운영관리 제13장 유아교육과 다문화교육 제14장 유아교육 제도 및 정책 제15장 유아교육의 발전방향 - 각 장별 출제예상문제 및 해설 -
- 각 장별 출제예상문제 및 해설 -
② 가정과 유아교육기관은 상호보완적 관계에 있음
제2장 발달과 유아교육
제3장 놀이와 유아교육
② 한국은 교육법상 유치원 입학연령이 4~5세였으나 최근 3세로 하향 조정되었음
제8장 유아교육 프로그램
제11장 유아교육과 부모교육
제12장 유아교육기관 운영관리
(4) 유아교육에서 교사의 역할
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제5장 유아교육의 발전과정
제1장 유아교육의 개요
(1) 유아교육의 대상
③ 유아교육은 학교교육보다는 개인이나 사회단체에 의해 스타트되었고, 교육과 보호라는 두 가지 기능을 수행할 것이 요구되었으며, 여러 학문분야에서 다양하게 접근되어 왔음
방송통신 > 기말시험
제10장 유아교육과 교사교육
(3) 유아교육의 양면성
1. 유아교육의 특수성
제6장 유아교육과정의(定義) 구성체계
2012년 1학기 유아교육개론 기말시험 key point(핵심) 체크
제4장 창의성과 유아교육
설명
유아교육의 대상이 지닌 특수성을 인식하고 교육자와 양육자의 역할을 동시에 수행해야 함
(2) 유아교육기관의 다양성
다.